Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
1. KiĨm tra: (1- 2')
- B¶ng con: Huy ch¬ng Vµng, NghƯ sÜ Nh©n d©n, §«i giµy Vµng.
- Gv nhËn xÐt.
2. D¹y bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi: (1 - 2')
Giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em nghe - viÕt ®o¹n v¨n “C« g¸i cđa t¬ng lai” vµ
lun tËp viÕt tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiƯu, gi¶i thëng.
b. Híng dÉn chÝnh t¶: (10-12')
- Gv ®äc mÉu lÇn 1- Líp ®äc thÇm theo
- Gv ghi b¶ng: heo heo, l©m th©m, léi díi bïn, ngµn, khe.
- Hs ®äc c¸c tõ trªn vµ ph©n tÝch tiÕng khã.
Bài 2/137:
- 1 Hs nêu u cầu
- Làm bài vµo SGK - 1 Hs ch÷a b¶ng phơ => ch÷a bµi b¶ng phơ.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài 3/138:
- 1 Hs nêu u cầu
- Làm bài vào vở
- Nhận xét
- Nhận xét, chữa, chÊm bài
c. Cđng cè, dỈn dß: (1 - 2')
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 33 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
c. ViÕt chÝnh t¶: (14-16')
- C¸ch tr×nh .
- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt.
- Gv ®äc – Hs viÕt bµi
d. Híng dÉn chÊm ch÷a: (3 - 5')
- G ®äc cho H so¸t lçi
- G chÊm bµi
®. Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶: (7-9')
- H ®äc l¹i c¸c tiÕng võa ph©n tÝch.
- H viÕt b¶ng con.
- Häc sinh nªu.
- H viÕt bµi.
- H so¸t lçi ghi sè lçi ra lỊ.
- H ch÷a lçi (nÕu cã).
- H ®ỉi vë kiĨm tra.
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
TiÕt 4 Khoa häc
Tµi nguyªn thiªn nhiªn
I. Mơc tiªu:
Häc xong bµi nµy Hs biÕt:
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
- Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
- Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người.
II. §å dïng d¹y häc
- Hình vẽ trong SGK trang 130, 131
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khëi ®éng: (2 - 3')
? Hãy liệt kê các thành phần của môi trường tự nhiên và nhân tạo có ở nơi bạn
đang sống.
- Gv nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2')
b. C¸c ho¹t ®éng:
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Làm việc theo nhóm.
* Mơc tiªu: Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. Kể được tên
một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
* C¸ch tiÕn hµnh
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
- Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 /SGK để phát hiện các tài nguyên
thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên
đó.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
Hình Tên tài nguyên
thiên nhiên
Công dụng
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 34 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
1 - Gió
- Nước
- Dầu mỏ
- Sử dụng năng lượng gió để chạy cối xay, máy phát
điện, chạy thuyền buồm,…
- Cung cấp cho hoạt động sống của người, thực vật, động
vật. Năng lượng nước chảy được sử dụng trong các nhà
máy thuỷ điện, đưa nước lên ruộng cao,…
- Xem mục dầu mỏ ở hình 3.
2 - Mặt Trời
- Thực vật, động
vật
- Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên Trái Đất.
Cung cấp năng lượng sạch cho các máy sử dụng năng
lượng mặt trời.
- Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh
thái), duy trì sự sống trên Trái Đất.
3 - Dầu mỏ - Được dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn,
nhực đường, nước hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ
sợi tổng hợp,…
4 - Vàng - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách của nhà
nước, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí.
5 - Đất - Môi trường sống của thực vật, động vật và con người.
6 - Nước - Môi trường sống của thực vật, động vật.
- Năng lượng dòng nước chảy được dùng để chạy máy
phát điện, nhà máy thuỷ điện,…
7 - Sắt thép - Sản xuất ra nhiều đồ dùng máy móc, tàu, xe, cầu,
đường sắt.
8 - Dâu tằm - Sàn xuất ra tơ tằm dùng cho ngành dệt may.
9 - Than đá - Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất diện
trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí
than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng
hợp.
Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên
thiên nhiên”.
* Mơc tiªu: Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi.
- Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau.
- Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên
bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo.
- Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 35 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua : Ai chính xác hơn.
- Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên.
- Một dãy nêu công dụng (ngược lại).
- Chuẩn bò: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”.
- Nhận xét tiết học
Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2008
TiÕt 1. To¸n
TiÕt 157: Lun tËp
I. Mơc tiªu:
Giúp HS ôn tập, củng cố về :
- Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng,
trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số %
- Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh
II. §å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (3 -5')
- Lµm b¶ng : TÝnh :
23,45 : 13,5
- G nhËn xÐt
Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33')
Bài 1: (5 - 6’) B¶ng
? Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tìm tỉ số % của
2 số
* Lưu ý : Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 chữ
số ở phần thập phân
Bài 2: (6 -7’) Nh¸p
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm
- Yêu cầu học sinh sửa miệng
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu.
- Học nhắc lại.
- Học sinh làm bài và nhận xét.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu,
- Học sinh thảo luận, nêu hướng
làm
- Học sinh sửa bài.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 36 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
=> Chèt : Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc
nào để tính nhanh?
Bài 3: (7-8’) Vë
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Giáo viên nhận xát, chốt cách làm.
Bài 3: (12-13’) Vë
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm
nhanh nhất sửa bảng lớp
=> Giáo viên chốt bµi lµm ®óng
Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa bài
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải vở và sửa bài
TiÕt 2. §¹o ®øc
§Þa lÝ ®Þa ph¬ng
D¹y theo bµi s¹o chung cđa trêng
TiÕt 3. Lun tõ vµ c©u
¤n tËp vỊ dÊu c©u : DÊu phÈy
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. TiÕp tơc lun tËp sư dơng ®óng dÊu phÈy trong v¨n viÕt.
2. Th«ng qua viƯc dïng dÊu phÈy, nhí ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu phÈy.
II. §å dïng d¹y häc
- Tõ ®iĨn Hs.
- B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra: (2-3' )
? Nªu t¸c dơng cđa dÊu phÈy trong c©u.
? Cho vÝ dơ minh ho¹.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 37 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
2. Bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi: (1-2')
TiÕt häc h«m nay chóng ta tiÕp tơc lun tËp sư dơng ®óng dÊu phÈy trong
v¨n viÕt vµ th«ng qua viƯc dïng dÊu phÈy, nhí ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu phÈy.
b. Híng dÉn Hs lµm bµi tËp (32-34’)
* Bài 1/138:
- 1 Hs nêu u cầu
- 1 Hs ®äc bøc th ®Çu.
? Bøc th ®Çu lµ cđa ai. (Bøc th ®Çu lµ cđa anh chµng ®ang tËp viÕt v¨n).
- 1 Hs ®äc bøc th thø hai
? Bøc th thø hai lµ cđa ai. (Bøc th thø hai lµ th tr¶ lêi cđa Bíc – na S«).
- Hs ®äc thÇm l¹i hai bøc th, th¶o ln nhãm ®«i, ghi dÊu chÊm, dÊu phÈy vµo chç
thÝch hỵp trong hai bøc th cßn thiÕu dÊu. Sau ®ã viÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u.
- Hs ch÷a bµi trªn b¶ng phơ – C¸c b¹n nhËn xÐt, bỉ sung.
* Bài 2/138:
- Hs ®ọc u cầu, viÕt vë.
- Th¶o ln nhãm:
+ Hs nghe tõng b¹n trong nhãm ®äc bµi viÕt, gãp ý cho b¹n.
+ Trao ®ỉi trong nhãm vỊ t¸c dơng cđa tõng dÊu phÈy trong tõng ®o¹n v¨n.
- §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bổ sung.
- GvnhËn xÐt chung.
c. Cđng cè, dỈn dß (2- 4’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chn bÞ bµi sau.
Thø t ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2008
TiÕt 1 To¸n
TiÕt 158. ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian
I. Mơc tiªu:
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 38 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
Gióp H:
- Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng
tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán.
II. §å dïng d¹y häc
- G : b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Lµm b¶ng:
8,35 : 17,9 - 83,5 : 7,9
- Gv nhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34')
Ôn kiến thức(2-3')
? Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số
đo thời gian.
* Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan
hệ?
- Kết quả là số thập phân
Bài 1: (7-8’) Nh¸p
- Tổ chức cho học sinh làm bảng con → sửa
trên bảng con.
=> Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng
cột.
* Lưu ý: nếu tổng quá mối quan hệ phải đổi
ra. Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1
đơn vò lớn ra để trừ kết quả là số thập phân
phải đổi.
Bài 2: (5-6’) MiƯng
* Lưu ý cách đặt tính.
Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn
rồi chia tiếp
- Học sinh nhắc lại.
- Đổi ra đơn vò lớn hơn
- Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bảng con
a. 8 giờ 47 phút
+ 6 giờ 36 phút
14 giờ 83 phút
= 15 giờ 23 phút
b.14giờ26phút 13giờ86phút
–15giờ42phút – 5giờ42phút
8giờ44phút
c. 5,4 giờ
+ 11,2 giờ
16,6 giờ = 16 giờ 36 phút
- Nêu yêu cầu
a. 6 giờ 14 phút
× 3
18 giờ 42 phút
8 phút 52 giây
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 39 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
Bài 3: (8-9’) Vë
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
? Nêu dạng toán.
? Nêu công thức tính.
- Giáo viên nhận xát, chốt cách làm
Bài 4: (10-11’) Vë
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Nêu dạng toán.
Giáo viên lưu ý học sinh khi làm bài có
thời gian nghỉ phải trừ ra.
? Lưu ý khi chia không hết phải đổi ra hỗn
số.
Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành.
Chuẩn bò : Ôn tập tính chu vi, diện tích một
số hình
- Nhận xét tiết học
× 2
16 phút 108 giây
= 17 phút 48 giây
b. 4,2 giờ
x 2
8,4 giờ
= 8 giờ 24 phút
c. 38 phút 18 giây 6
2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây
= 138 giây
18
0
- Học sinh đọc đề.
- Tóm tắt.
- Một động tử chuyển động
Giải:
Người đó đi hết quãng đường mất
18 : 10 = 1,8 ( giờ )
= 1 giờ 48 phút
- Học sinh đọc đề và tóm tắt.
- Vẽ sơ đồ.
- Một động tử chuyển dộng
Giải:
Ôtô đi hết quãng đường mất
8giờ56phút – (6giờ15phút +
25phút)
= 2 giờ 16 phút =
15
34
giờ
Quãng đường từ Hà Nội đến Hải
Phòng
45 ×
15
34
= 102 (km)
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 40 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:
……………………………………….…………………………………………………
……………………………………………………………………………….…………
……………………………………………………………………………….…………
TiÕt 2 KĨ chun
Nhµ v« ®Þch
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu:
1. Dựa vào lời kể của Gv, tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu
chuyện b»ng lêi ngêi kĨ, kĨ ®ỵc toµn bé c©u chun b»ng lêi cđa nh©n vËt T«m ChÝp.
2. Hiểu néi dung chuyện: Trao ®ỉi ®ỵc víi c¸c b¹n vỊ mét chi tiÕt trong trun, vỊ
nguyªn nh©n dÉn ®Õn thµnh tÝch bÊt ngê cđa T«m ChÝp.
II.§å dïng d¹y häc .
- Tranh minh hoạ SGK.
- B¶ng phơ ghi tªn c¸c nh©n vËt trong chun
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
1. KiĨm tra (2 -3 )
? H·y kĨ vỊ mét viƯc lµm tèt cđa b¹n mµ em ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia.
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2. Bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2')
V× sao mét b¹n nhá nhót nh¸t, rơt rÌ l¹i l¹i ®o¹t gi¶i Nhµ v« ®Þch, chóng ta
cïng nhau t×m hiĨu qua c©u chun: “Nhµ v« ®Þch”
b. Giáo viên kể (6-8’)
- Lần 1( diễn cảm).
- C©u chun cã nh÷ng nh©n vËt nµo? => Gv treo b¶ng phơ ghi tªn c¸c nh©n vËt.
- Lần 2 kết hợp hình ảnh minh hoạ.
c. Học sinh tập kể (22-24’)
Bài 1/139:
- 1 Hs nêu u cầu
- Chia nhóm => Dựa vào lời kể của Gv và tranh vẽ, tập kể trong nhóm.
- §¹i diƯn các nhóm thi kể
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 41 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008
- C¸c nhãm nhận xÐt, bỉ sung.
Bài 2/139
- Hs nêu u cầu: KĨ l¹i toµn bé c©u chun b»ng lêi nh©n vËt T«m ChÝp.
- Kể trong nhóm đơi - Kể cá nhân trước lớp
- Nhận xét, bỉ sung.
- Gv nhËn xÐt, cho ®iĨm.
Bài 3/139
- Hs nêu u cầu
- Th¶o ln theo nhãm.
- Hs ®¹i diƯn nhãm phát biểu.
- Nhận xét, bổ sung
e. Cđng cè,dỈn dß(2- 4)
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ nhµ kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe.
- Chn bÞ bµi sau.
TiÕt 3 Khoa häc
Vai trß cđa m«i trêng ®èi víi ®êi sèng con ngêi
I.Mơc tiªu.
- Nªu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiền có ảnh hưởng lớn đế đời sống con người.
- Trình bày được tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi
trường.
II. Chn bÞ.
GV: - Hình vẽ trong SGK
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc
1. KiĨm tra (2- 3 phót)
? Tài nguyên thiên nhiên là gì.
- Gv nhËn xÐt.
2. D¹y bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi (1-2')
b. C¸c ho¹t ®éng:
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 42 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét